小学考勤管理是保障教学秩序、培养学生良好习惯的关键。为规范管理，明确师生责任，营造安全有序的校园环境，制定科学的考勤制度至关重要。一套完善的考勤制度不仅是学校日常管理的基石，更是对学生进行纪律教育、责任感教育的有效载体。本文将从不同角度呈现数篇详细的《小学考勤管理制度》范文，以供各校参考施行。
篇一：《小学考勤管理制度》
第一章 总则
第一条 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生和教职工的身心健康与安全，培养学生良好的时间观念、纪律观念和责任意识，营造严谨、有序、和谐的校园文化氛围，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学德育工作指南》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条 本制度适用于我校全体在籍学生及在编在岗的全体教职工。
第三条 考勤管理工作坚持“公平、公正、公开”的原则，做到有章可循、违章必究、奖惩分明。
第四条 学校考勤管理工作由德育处、教务处、人事处分工负责，协同管理。班主任是学生考勤管理的第一责任人，各年级组、各处室负责人是本部门教职工考勤管理的第一责任人。
第二章 学生考勤管理细则
第五条 考勤时间与要求
（一）学生必须严格按照学校规定的作息时间准时到校、离校。每日上午、下午均须在预备铃响前进入教室，做好课前准备。
（二）学生因故不能按时到校，必须提前履行请假手续。未经请假或请假未获批准而未到校者，一律按旷课处理。
（三）在校期间，学生不得无故在校园内游荡、迟到、早退或中途离校。
第六条 请假类型与程序
（一）病假：学生因病不能到校上课或参加学校组织的各项活动，须由家长或监护人在当日上午上课前，通过电话、短信或学校指定的线上平台向班主任请假。返校后须补交由家长签字的书面假条。单次病假超过三天（含三天）或累计病假达到一定天数者，返校时须持社区卫生服务中心或区级以上医院出具的诊断证明。
（二）事假：学生因特殊、紧急事务必须由本人处理而不能到校，原则上应提前一天由家长或监护人向班主任提交书面请假申请，说明事由及请假天数。班主任根据情况审批，请假一天以内的由班主任批准；请假一至三天的，由班主任签署意见后报德育处批准；请假三天以上的，需报主管校长批准。事假一般不得超过一周，特殊情况另行处理。期末复习考试期间，原则上不予批准事假。
（三）公假：学生因代表学校参加各级各类比赛、会议、社会实践等活动而不能正常上课，由活动组织部门（如教务处、德育处、体育组等）提前出具公假证明，送至德育处备案，并由组织部门通知相关班主任。
第七条 迟到、早退、旷课的认定与处理
（一）迟到：超过规定到校时间进入校门或超过上课时间进入教室者，记为迟到。
（二）早退：未到规定放学时间，未经允许擅自离校或离开课堂者，记为早退。
（三）旷课：凡属下列情况之一者，均以旷课论处：
- 未经请假或请假未获批准而缺席者；
- 请假事由与实际情况不符，存在欺骗行为者；
- 请假期满未续假或续假未获批准而逾期不归者；
- 在校期间，未经批准擅自离校者。
（四）处理办法： - 对于偶尔迟到、早退的学生，班主任应及时进行批评教育，并与家长沟通，了解原因，共同督促改正。
- 对于经常性迟到、早退的学生，由班主任进行严肃的谈话教育，并要求其写出书面检查。同时，德育处将进行备案，并视情节轻重给予警告、严重警告等纪律处分，并取消其本学期评优评先资格。
- 对于旷课的学生，班主任应在发现后第一时间与家长联系，核实情况。对旷课学生，学校将给予严肃处理，旷课一天者，进行全校通报批评；累计旷课三天及以上者，将由德育处、班主任共同约谈家长，并给予相应的纪律处分。
第八条 考勤记录与汇总
（一）班主任负责每日对本班学生的出勤情况进行详细、准确的记录，建立班级考勤台账。
（二）各班每日上午第一节课后向德育处上报当天出勤情况。
（三）德育处负责全校学生考勤情况的监督、检查和汇总统计，每月公布一次全校学生出勤情况。
（四）学生考勤情况将作为学生综合素质评价、评优评先（如“全勤奖”、“三好学生”等）的重要依据之一。
第三章 教职工考勤管理细则
第九条 考勤时间与要求
（一）全体教职工应严格遵守学校规定的上下班时间，按时到岗、离岗。
（二）工作时间内，教职工不得擅离职守，不得从事与工作无关的活动。
（三）教职工须按时参加学校组织的各类会议、培训、教研活动及集体活动，不得无故缺席。
第十条 请假类型与程序
（一）病假：教职工因病需请假，应尽可能提前办理手续。请假半天者，需向部门负责人提出申请；请假一天者，需报请人事处批准；请假三天及以上者，须持有区级以上医院开具的病假证明，报请主管校长批准。
（二）事假：教职工因私事需要请假，必须提前填写《教职工请假审批单》，经部门负责人、人事处、主管校长逐级审批。未经批准，不得擅自离岗。事假期间的工资待遇按国家及学校相关规定执行。
（三）公假、婚假、产假、丧假等，严格按照国家相关法律法规及学校具体规定执行，并履行相应的审批手续。
第十一条 迟到、早退、旷工的认定与处理
（一）迟到、早退：未按规定时间到岗或提前离岗者，视为迟到或早退。
（二）旷工：凡属下列情况之一者，均以旷工论处：
- 未经请假或请假未获批准而缺勤者；
- 请假事由经查实为虚构者；
- 请假期满未办理续假手续而逾期不归者。
（三）处理办法： - 对迟到、早退的教职工，由所在部门负责人进行提醒和教育。累计迟到、早退达到一定次数者，将在全校范围内通报，并与绩效考核挂钩。
- 对旷工的教职工，将视情节轻重给予通报批评、扣除相应绩效工资、取消当年评优评先资格等处理。情节严重者，按照《事业单位人事管理条例》等相关规定予以处理。
第十二条 考勤记录与考核
（一）学校实行教职工签到制度与不定期查岗制度相结合的考勤方式。
（二）人事处负责全校教职工考勤的日常管理、记录和统计工作。
（三）教职工考勤结果是年度考核、职称评定、岗位聘用、评优评先的重要依据。对全年度保持全勤的教职工，学校将给予表彰和奖励。
第四章 附则
第十三条 本制度由学校校务委员会负责解释。
第十四条 本制度自颁布之日起施行。以往相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
篇二：《小学考勤管理制度》
前言：一份关于时间与成长的约定
亲爱的同学们、尊敬的老师们、家长朋友们：
时间是成长的阶梯，纪律是远航的灯塔。在美丽的校园里，我们共同学习，一同成长。为了让我们的校园生活更加有序、安全和高效，为了帮助每一位同学养成珍惜时间、信守承诺、对自己负责的优秀品质，我们共同制定这份《小学考勤管理制度》。
这不仅仅是一份规章，更是我们之间的一份郑重约定。它关乎尊重——尊重课堂、尊重老师、尊重同学，也尊重我们自己宝贵的学习时光。它关乎责任——对自己学习的责任，对班级集体的责任。它关乎成长——在遵守规则的过程中，我们学会自律，懂得担当。
让我们携起手来，共同遵守这份约定，让准时成为一种习惯，让勤奋成为一种风尚，共同营造一个积极向上、充满活力的学习家园。
第一部分：我们的小主人公——学生考勤约定
第一条：我们的上学时光
（一）快乐的起点：每天清晨，我们应在学校规定的时间前，精神饱满地走进校园，微笑着和老师、同学问好。
（二）专注的课堂：每一节课的预备铃声，都是我们静心准备的信号。我们应迅速回到座位，准备好学习用品，以最佳的状态迎接老师的到来。
（三）安全的归途：当放学的铃声响起，我们应整理好个人物品，排好队伍，在老师的护送下有序离校，不追逐打闹，平安回家。
第二条：当我们不能按时到校
（一）如果我生病了：身体是学习的本钱。如果感觉不舒服，爸爸妈妈需要第一时间通过电话或班级联络群告知班主任老师，让我们安心养病。等康复返校时，别忘了带上爸爸妈妈签字的假条。如果病假超过三天，需要请医生开具健康证明，让老师放心。
（二）家里有急事：如果家里有非常重要且紧急的事情需要我们处理，爸爸妈妈应至少提前一天，为我们向班主任老师提交书面请假申请。老师会根据情况给予理解和支持。我们要知道，学习的机会同样宝贵，非特殊情况不请事假哦。
（三）为学校争光：当我们代表学校外出参加比赛或活动时，这是我们的荣耀。带队老师会为我们统一办理“公假”手续，我们只需全力以赴，展现我们最棒的一面！
第三条：关于“小插曲”的处理
（一）“迟到”警示钟：偶尔因为交通堵塞等意外情况迟到，我们要主动向老师说明原因，并尽快投入学习。如果经常迟到，班主任老师会像朋友一样和我们谈心，找出原因，并和爸爸妈妈一起帮助我们改正这个小毛病。
（二）“早退”休止符：在校期间，我们是集体的一员。如果因为特殊原因需要提前离校，必须由爸爸妈妈亲自到校，在班主任老师和门卫处办理好手续后，才能离开。绝对不可以自己偷偷溜走，那是非常危险的！
（三）“旷课”的空白：没有履行任何请假手续就不来学校，就像一幅画留下了空白，会让老师和同学非常担心。班主任老师会在第一时间联系爸爸妈妈确认我们的安全。旷课是一种不负责任的行为，学校会对此进行严肃的教育和处理。
第四条：“全勤小蜜蜂”奖励计划
（一）为了鼓励大家坚持不懈、勤奋学习，学校设立“全勤小蜜蜂”奖。
（二）在一个完整的学期内，没有迟到、早退、病假、事假记录的同学，将获得“全勤小蜜蜂”荣誉证书和特别奖励。
（三）班级也会定期评选“考勤小标兵”，表彰那些在遵守时间方面表现突出的同学。
第二部分：我们的引路人——教师考勤承诺
第五条：为人师表，率先垂范
（一）教师是学生的榜样，我们将以身作则，严格遵守学校的作息制度，准时到岗，以饱满的热情投入到每一天的工作中。
（二）我们将准时进入课堂，不拖堂，保障教学时间的完整与高效。
（三）我们将按时参加每一次会议和集体活动，以实际行动诠释团队精神和集体荣誉感。
第六条：严谨的请假制度
教师因病、因事请假，将严格按照学校规定流程办理手续，妥善安排好自己的教学工作和班级事务，确保学生的学习不受影响。
第七条：考勤与发展的链接
教师的考勤情况，将作为我们专业成长记录的一部分，是评价我们工作态度和责任心的重要体现。我们将以优秀的考勤表现，展现新时代教师的良好风貌。
第三部分：我们最坚实的后盾——家校共育责任
第八条：家长的角色与责任
（一）习惯的培养者：请家长朋友们帮助孩子养成规律的作息习惯，早睡早起，确保孩子有充足的睡眠和精力。
（二）时间的监督者：请您关注孩子的到校和离校时间，确保孩子按时出勤。
（三）沟通的桥梁：当孩子因故不能到校时，请您务必第一时间与班主任取得联系，履行请假手续。您的及时沟通是对孩子安全和学校工作的最大支持。
（四）规则的维护者：请您与学校一道，教育孩子认识到遵守考勤制度的重要性，共同培养孩子的规则意识和责任感。
结语
这份约定，需要我们每一位同学、老师和家长的共同努力与守护。让我们从遵守每一次考勤开始，学会管理时间，学会承担责任，在通往未来的道路上，迈出坚实而有力的每一步。
篇三：《小学考勤管理制度》
第一部分：总则与管理架构
1.1 制度目的
为实现学校管理的科学化、规范化、精细化，保障校园安全与教学秩序稳定，明确考勤管理中的各方职责与操作流程，提升整体管理效能，特制定本制度。本制度旨在通过清晰的流程与明确的责任划分，确保考勤信息的准确性、及时性和有效性，并将其作为评价学生行为习惯与教职工工作绩效的重要数据支撑。
1.2 适用范围
本制度适用于本校全体学生与教职员工。
1.3 管理架构与职责划分
（一）领导小组：成立由校长任组长，分管德育、教学、后勤的副校长任副组长，德育处、教务处、人事处、信息中心、安保处等部门负责人为成员的考勤管理领导小组。该小组负责顶层设计、决策重大事项、监督制度执行。
（二）执行部门：
* 德育处：作为学生考勤管理的核心部门，负责制定、修订学生考勤细则，监督班主任的日常考勤工作，处理学生重大或复杂的考勤违纪事件，汇总、分析全校学生考勤数据，并负责家校沟通协调。
* 人事处：作为教职工考勤管理的核心部门，负责制定、修订教职工考勤细D则，管理教职工的请假、调休等审批流程，核算与考勤相关的薪酬、绩效，建立教职工考勤档案。
* 教务处：负责协调因公假、调课等产生的学生及教师考勤变动，确保教学计划不受影响。
* 信息中心：负责考勤信息化系统的建设、运维和技术支持，保障数据采集、传输、存储的稳定与安全。
* 安保处：负责校门进出人员的身份核验与时间记录，是校园考勤的第一道防线，并协助处理学生擅自离校等突发事件。
（三）基层责任单位：
* 班主任：是学生考勤管理的直接责任人，负责每日班级考勤的记录、核实、初步处理及上报，是家校沟通的第一联系人。
* 年级组长/各处室负责人：是本部门教职工考勤管理的直接责任人，负责本部门人员的日常考勤监督与请假初审。
第二部分：学生考勤操作流程与规范
2.1 日常考勤流程
（一）入校考勤：学生每日早晨须在规定时间前通过校门智能考勤系统（如刷脸、刷卡）完成入校打卡。系统数据实时同步至德育处和班主任管理端。对于未打卡或打卡异常的学生，系统将自动生成预警名单。
（二）晨检考勤：班主任于每日早读课开始后五分钟内，根据实际到班人数，在班级管理系统或纸质考勤表上进行二次核对，标记迟到、病假、事假、未到等状态，并处理系统预警信息。
（三）课堂考勤：任课教师负责本节课堂的学生出勤情况。如发现有学生无故缺席，应在下课后立即告知班主任。
（四）午间及特殊时段考勤：午休、课后服务等时段，由相应负责老师进行考勤点名。
（五）数据上报：班主任须在每日上午规定时间前，将核实后的班级考勤日报表通过学校管理平台提交至德育处。
2.2 请假审批流程
（一）线上申请：家长通过学校官方APP或小程序中的“学生请假”模块发起申请，填写学生信息、请假类型（病假/事假）、起止时间、请假事由，并按要求上传证明材料（如病假需上传就诊记录截图）。
（二）分级审批：
* 一级审批（班主任）：请假时长在1天（含）以内，由班主任在线审批。班主任需核实情况，审批通过后，系统将自动记录考勤状态。
* 二级审批（德育处）：请假时长超过1天至3天（含），由班主任初审同意后，流程自动推送至德育处负责人进行二级审批。
* 三级审批（分管校长）：请假时长超过3天，需经班主任、德育处负责人审核同意后，推送至分管校长进行最终审批。
（三）销假流程：学生返校后，家长需在请假系统中点击“销假”，班主任确认学生已到校后，完成整个闭环流程。
2.3 异常情况处理预案
（一）未到校且未请假：对于此类情况，班主任须在晨检考勤结束后15分钟内，立即启动应急联系程序，首先联系第一监护人，若无法接通则联系第二、第三备用联系人，直至确认学生安全与去向，并做好详细沟通记录，上报德育处。
（二）在校期间突发不适需离校：由班主任联系家长，家长到校后，在校医室或德育处签署《学生中途离校交接单》，并由门卫核实登记后方可离校。
（三）擅自离校：一旦发现学生擅自离校，立即启动校园安全应急预案，相关人员分头行动（校内寻找、查看监控、联系家长），并上报领导小组。
第三部分：教职工考勤操作流程与规范
3.1 日常考勤方式
采用“指纹/人脸识别打卡 + 移动端签到”相结合的混合模式。
（一）固定岗位打卡：在指定办公区域的教职工，每日上下班需在考勤机上进行指纹或人脸识别打卡。
（二）移动签到：因公外出、参加培训、带队活动等无法在校内打卡的，可通过学校指定的企业通讯应用进行定位签到，并上传相关工作证明。
3.2 请假/调休/出差审批流程
（一）系统申请：所有请假、调休、出差等申请，均须通过学校OA（办公自动化）系统提交电子表单。
（二）审批流转：
* 普通教师：申请提交后，流转至年级组长/部门负责人初审，再到人事处审核，最后根据请假天数流转至相应级别的校领导（教务处/德育处主任、分管校长、校长）审批。
* 中层干部：申请直接提交至分管校长审批，并报人事处备案。
（三）流程透明化：申请人可在系统中实时查看审批进度。审批通过后，系统自动记录考勤状态，并通知相关部门（如财务处、教务处）。
3.3 数据统计与应用
（一）月度报表：人事处每月初从考勤系统中导出上月全体教职工的考勤报表，内容包括出勤天数、迟到、早退、请假、旷工等详细记录。
（二）数据核对：报表分发至各部门负责人进行初步核对，教职工如有异议，可在规定时间内向人事处提出复核申请。
（三）绩效关联：核对无误的考勤数据将作为绩效工资核算、年度考核评定、职称晋升、评优评先的重要量化依据。全勤者将按照学校奖励办法给予相应奖励。
第四部分：附则
4.1 制度的解释与修订
本制度的最终解释权归学校考勤管理领导小组。领导小组将根据实际运行情况和上级政策变化，对本制度进行定期的评估与修订，修订草案需经学校教职工代表大会审议通过后方可实施。
4.2 生效日期
本制度自发布之日起正式生效。
