幼儿园员工是保教工作的核心力量，其专业素养与行为规范直接关系到幼儿的健康成长。为规范管理，提升保教质量，营造积极向上的工作氛围，建立一套科学、全面的员工管理制度至关重要。这套制度旨在明确岗位职责，统一行为标准，激励员工进步，保障幼儿园有序、高效、和谐地运行。本文将提供几篇不同侧重点的《幼儿园员工管理制度》范文，以供参考。
篇一：《幼儿园员工管理制度》
（综合性、条款化、权责分明版）
总则
第一条 为建立规范、有序、高效的工作环境，保障幼儿园、员工及幼儿的合法权益，促进本园的持续、健康发展，依据国家相关法律法规及教育部门的有关规定，结合本园实际情况，特制定本制度。
第二条 本制度适用于本园所有正式聘用的员工，包括但不限于管理人员、专任教师、保育员、后勤人员、行政人员等。
第三条 全体员工应恪尽职守，爱岗敬业，以幼儿为本，遵守本园各项规章制度，共同维护幼儿园的声誉与利益。
第一章：招聘与录用
第四条 员工招聘遵循“公开、公平、公正、择优”的原则，通过发布招聘信息、资格审查、面试、试讲（或技能操作）、体检、背景调查等程序进行。
第五条 新录用员工必须提供真实、有效的个人资料，包括但不限于身份证明、学历证书、教师资格证、健康证等相关证件。如有虚假，一经查实，立即解除劳动合同，不予任何补偿。
第六条 新录用员工均需签订劳动合同，并实行试用期制度。试用期根据合同约定，一般为一至三个月。试用期内，经考核不符合录用条件者，或员工本人提出辞职，本园可按规定解除劳动合同。
第二章：岗位职责与工作规范
第七条 幼儿园实行园长负责制。各岗位人员的职责由《岗位说明书》另行规定，员工应严格按照《岗位说明书》履行职责。
第八条 教师工作规范：
- 严格遵守教学常规，认真备课，精心设计和组织各类教育活动，保证教学质量。
- 关爱每一位幼儿，尊重幼儿人格，严禁任何形式的体罚、变相体罚、辱骂或歧视幼儿的行为。
- 积极参与教研活动，不断提升自身专业素养和教学能力。
- 做好家园沟通工作，定期与家长联系，共同促进幼儿发展。
第九条 保育员工作规范：
- 严格执行卫生保健制度，负责班级环境、物品的清洁、消毒工作，确保环境安全、卫生。
- 精心照料幼儿的日常生活，包括饮食、睡眠、盥洗、穿着等，培养幼儿良好的生活习惯。
- 配合教师开展教育活动，管理好幼儿一日活动的生活环节。
- 密切关注幼儿身体状况，发现异常及时报告并妥善处理。
第十条 后勤及其他岗位人员工作规范：
- 严格遵守岗位操作规程，确保工作质量。
- 安保人员须恪尽职守，保障幼儿园人身及财产安全。
- 厨师及厨房工作人员须严格遵守食品卫生法，确保食品安全。
- 行政人员应高效完成本职工作，做好服务与支持。
第三章：考勤与休假
第十一条 幼儿园实行坐班制和打卡考勤制度。所有员工须按时上、下班，不得无故迟到、早退、旷工。
第十二条 迟到、早退：每月迟到或早退累计超过三次，或单次迟到超过三十分钟者，按旷工半日处理。
第十三条 旷工：未经批准擅自离岗或未履行请假手续者，视为旷工。旷工期间不计发工资，并根据情节严重程度给予相应处分。连续旷工三日或年累计旷工七日者，视为严重违反劳动纪律，本园有权单方面解除劳动合同。
第十四条 请假制度：
- 病假：须凭区级以上医院开具的有效病假证明。急诊可先电话请假，事后补交证明。
- 事假：须提前一天提交书面申请，经部门负责人及园长批准后方可休假。事假期间不计发工资。
- 婚假、产假、丧假等法定节假日，按国家相关规定执行。
- 所有假期须履行书面请假手续，经批准后方可生效。
第四章：薪酬与福利
第十五条 员工薪酬结构主要包括：基本工资、岗位工资、绩效工资、工龄工资、各类津贴及补贴。具体标准根据岗位、职称、工作年限、考核结果等因素综合评定。
第十六条 幼儿园依法为员工缴纳社会保险（养老、医疗、失业、工伤、生育）和住房公积金。
第十七条 幼儿园为员工提供以下福利：
- 节日慰问金或慰问品。
- 每年一次的健康体检。
- 提供工作餐。
- 组织定期的团队建设活动。
- 员工子女入读本园可享受学费优惠。
第五章：绩效考核
第十八条 幼儿园对员工实行月度、季度及年度绩效考核，考核结果是员工薪酬调整、岗位变动、评优评先及续签合同的重要依据。
第十九条 考核内容包括“德、能、勤、绩”四个方面：
- 德：职业道德、工作态度、团队协作精神。
- 能：专业知识、业务能力、创新能力。
- 勤：出勤情况、工作投入度。
- 绩：工作任务完成情况、工作效果、家长满意度。
第二十条 考核程序：由员工自评、部门负责人考评、园务委员会终评相结合。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
第六章：培训与发展
第二十一条 幼儿园重视员工的专业成长，建立完善的培训体系，包括新员工入职培训、在职常规培训、骨干员工专项培训等。
第二十二条 鼓励员工参加学历提升、职称评定和各类专业技能培训，对于成绩优异或取得相关证书者，幼儿园将根据相关规定给予一定的奖励或费用支持。
第二十三条 建立内部导师制度，由骨干教师或资深员工对新员工进行“传、帮、带”，帮助其尽快适应岗位要求。
第七章：奖励与惩处
第二十四条 奖励：对于在工作中表现突出、为幼儿园做出重大贡献的员工，给予以下形式的奖励：
- 通报表扬。
- 发放一次性奖金。
- 评选为“优秀员工”、“优秀教师”等荣誉称号。
- 优先晋升或提薪。
第二十五条 惩处：员工违反本园规章制度，视情节轻重，给予以下形式的惩处：
- 口头警告。
- 书面警告。
- 记过处分，并扣除部分绩效工资。
- 降职、降薪。
- 解除劳动合同。
第二十六条 凡有下列行为之一者，属于严重违反规章制度，幼儿园可立即解除劳动合同，且不支付任何经济补偿：
- 体罚或变相体罚幼儿，对幼儿身心造成伤害的。
- 工作严重失职，造成重大安全事故或财产损失的。
- 收受家长财物，情节严重的。
- 泄露幼儿园商业秘密或重要信息，造成严重后果的。
- 触犯国家法律法规，被依法追究刑事责任的。
第八章：保密与安全
第二十七条 员工有义务保守幼儿园的商业秘密，包括但不限于财务数据、生源信息、教学资料、管理文件等。未经园长批准，不得向任何第三方泄露。
第二十八条 员工应严格遵守幼儿园安全管理规定，熟知各项安全应急预案，定期参加安全培训和演练，确保在园幼儿及自身的人身安全。
第九章：附则
第二十九条 本制度由幼儿园园务委员会负责解释。
第三十条 本制度自发布之日起生效，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。幼儿园将根据发展需要及国家政策变化，对本制度进行适时修订。
篇二：《幼儿园员工管理制度》
（文化导向、原则性、人文关怀版）
引言：我们的教育家园与共同承诺
欢迎您成为我们这个充满爱与智慧的教育家园的一员。我们相信，每一位员工都是这个家园的建设者和守护者，是我们实现“以儿童为中心，用爱与专业点亮童年”教育愿景的核心力量。本制度并非一套冰冷的规则，而是我们共同信守的价值准绳与行为指南。它旨在营造一个相互尊重、彼此信任、积极协作、共同成长的工作氛围，让我们每一个人都能在这里找到归属感、成就感和幸福感。
第一部分：我们的角色与使命——成为孩子生命中的那束光
一、共同的使命：我们每一位成员，无论岗位如何，都肩负着守护童年、启迪智慧、塑造品格的神圣使命。我们的工作不仅仅是一份职业，更是一份沉甸甸的责任与事业。
二、角色的内涵：
- 作为教育者：我们是孩子学习的引导者、成长的伙伴和潜能的发现者。我们承诺用专业的知识、创新的方法和无限的耐心，为孩子提供丰富而有意义的学习体验。
- 作为守护者：我们是孩子安全的“第一责任人”。我们承诺用细心、责任心和敏锐的观察力，为孩子构建一个生理和心理都感到绝对安全的港湾。
- 作为沟通者：我们是连接家庭与幼儿园的桥梁。我们承诺用真诚、尊重和同理心，与家长建立信任、平等的伙伴关系，形成教育合力。
- 作为成长者：我们是终身学习的践行者。我们承诺保持开放的心态和学习的热情，不断反思、探索和提升，与孩子共同成长。
第二部分：我们的工作方式——在协作与沟通中绽放能量
一、开放透明的沟通原则：
- 鼓励直言：我们倡导直接、坦诚、善意的沟通。任何意见和建议，都可以在适宜的场合以建设性的方式提出。
- 定期对话：幼儿园定期组织全员大会、部门会议、团队分享会等，确保信息上下通达，人人都有发声的机会。园长设立“开放日”，欢迎任何员工前来交流思想、解决困惑。
- 尊重差异：我们珍视每个人的独特性。在讨论中，我们求同存异，尊重不同观点，最终目的是为了达成对孩子最有利的共识。
二、无边界的团队协作：
- 打破壁垒：我们不提倡部门主义。教师、保育员、后勤、行政人员是一个有机的整体，我们鼓励跨部门、跨班级的协作与支持。一个班级的问题，是整个团队需要共同面对的挑战。
- 项目制合作：对于大型活动、课题研究等，我们将组建跨职能的项目小组，让不同岗位的智慧碰撞出火花，共同完成挑战性的任务。
- 分享文化：我们鼓励知识和经验的分享。优秀的教学案例、有效的工作方法、感人的教育故事，都应该成为团队共享的宝贵财富。
第三部分：我们的成长路径——赋能每一位追梦的教育人
一、个性化的专业发展支持：
- 成长地图：入职时，我们将与您共同制定一份个人职业发展规划（成长地图），明确您的发展目标，并为您匹配相应的资源和支持。
- 多元化培训：“请进来”与“走出去”相结合。我们既会邀请国内外顶级专家来园讲座，也会支持您参加园外的优质培训、学术会议和考察学习。
- 学习共同体：我们将根据兴趣和需求，组建不同主题的学习小组，如“绘本研读社”、“自然教育探索组”等，让志同道合的伙伴在切磋中共同进步。
二、导师与伙伴计划：
- 每一位新加入的伙伴，都会有一位经验丰富的资深员工担任其“成长导师”，在工作、生活、心理上给予全方位的引导和支持。
- 我们倡导互为师友的伙伴关系，鼓励员工之间结成学习对子，相互听课、评课，共同探讨教育难题。
三、激励与认可体系：
- 我们不仅关注结果，更珍视过程中的努力与创新。对于在教育教学、班级管理、家园共育等方面有突出表现或创新实践的员工，我们将通过“月度之星”、“教育故事分享会”等形式给予公开表彰和精神激励。
- 晋升通道清晰、公平，为每一位有能力、有梦想的员工提供发展的阶梯。
第四部分：我们的关怀体系——让幼儿园成为温暖的家
一、身心健康保障：
- 健康为本：我们提供全面的健康体检，并关注您的日常健康。设立“静心室”，为您提供一个在繁忙工作之余可以短暂休憩、调整情绪的空间。
- 心理支持：我们签约了专业的心理咨询师，为您和您的家人提供保密的心理咨询服务。同时，定期开展团队心理建设活动，帮助大家释放压力，保持积极心态。
二、工作与生活的平衡：
- 人性化休假：我们严格遵守国家法定休假制度，并在此基础上，提供更具弹性的调休安排。我们鼓励您在假期里充分休息，陪伴家人，为自己充电。
- 家庭关怀：我们设立“家庭关怀基金”，为遇到重大困难的员工家庭提供力所能及的帮助。在员工生日、婚育等重要时刻，送上幼儿园大家庭的祝福与关怀。
- 丰富的团队生活：我们定期组织丰富多彩的团建活动，如户外远足、主题派对、兴趣俱乐部等，增进彼此的情感，让工作关系更加融洽。
第五部分：我们的职业底线——爱与责任的庄严承诺
我们深知，幼儿教育工作的特殊性要求我们必须坚守最高的职业道德标准。以下是我们共同承诺并必须坚守的底线：
- 儿童安全第一：绝不容忍任何可能危及幼儿身心安全的言行和环境隐患。
- 尊重与平等：绝不以任何理由对幼儿进行体罚、辱骂、讥讽或冷暴力。
- 廉洁自律：绝不利用职务之便收受家长的任何财物或谋取私利。
- 专业诚信：绝不在工作中弄虚作假，绝不泄露幼儿及家庭的隐私。
违反以上底线原则，将被视为对我们共同价值观的根本背叛，我们将依据其严重性，采取包括解除劳动合同在内的最严厉措施。
结语：携手同行，共创未来
本制度是我们共同的约定。让我们以此为基石，用爱心、责任心和专业智慧，共同浇灌这个美丽的教育家园，让每一个孩子都在这里绽放最灿烂的笑容，让每一位员工都在这里实现自己的职业理想和人生价值。
篇三：《幼儿园员工管理制度》
（流程化、操作性、手册式版）
本手册旨在为全体员工提供清晰、具体、可操作的工作流程与规范指引，请遵照执行。
一、 入职、试用与转正流程
1.1 入职办理流程
- 步骤一：报到。新员工于约定日期，携带身份证、学历证、教师资格证、健康证等证件原件及复印件，至行政办公室报到。
- 步骤二：资料填写。填写《员工登记表》，签订《劳动合同》及《保密协议》。
- 步骤三：物品领取。由行政办公室发放工作证、更衣柜钥匙、办公用品等。
- 步骤四：部门对接。由行政人员引导至所在部门，介绍给部门负责人及同事。
1.2 岗前培训流程
- 第一天：行政部组织，内容包括：幼儿园历史与文化、本管理手册学习、安全制度与应急预案培训。
- 第一周：部门负责人组织，内容包括：岗位职责详解、一日工作流程演练、本部门核心工作技能（如：教师的备课与授课标准、保育员的消毒流程等）培训。
- 第一月：导师指导，进行“一对一”跟岗实践，导师每周进行至少一次反馈与指导。
1.3 试用期考核与转正流程
- 试用期满前一周：员工提交《试用期工作总结》。
- 考核：部门负责人根据员工试用期表现，填写《试用期考核表》，并与员工进行绩效面谈。
- 审批：部门负责人将考核表及转正建议提交至园长审批。
- 通知：审批通过后，由行政办公室正式发出《转正通知书》；未通过者，按流程办理解除劳动合同手续。
二、 日常工作操作规范
2.1 考勤与请假操作流程
- 打卡：每日上、下班须在指定考勤机上进行指纹/人脸识别打卡。忘记打卡须在当日内填写《补卡申请单》，经部门负责人签字后交至行政办公室。
- 请假：
- 登录园内办公系统，在线填写《请假申请单》。
- 注明请假类型、时间、事由，并上传相应证明（如病假条）。
- 系统将自动流转至部门负责人、园长审批。
- 接到审批通过的系统通知后，方可休假。
- 紧急情况（如急病）可先电话口头向部门负责人请假，并在返岗后24小时内补办手续。
2.2 教师一日工作标准化流程（示例）
- 7:30-8:00（晨间准备）：开窗通风，检查班级设施安全，准备好晨间活动材料，与保育员交接当日重点关注幼儿情况。
- 8:00-8:30（入园接待）：微笑迎接幼儿与家长，进行晨检（一摸、二看、三问、四查），与家长简短交流，引导幼儿进入活动区。
- 8:30-11:30（教育活动与户外）：组织集体教学、区域活动、户外体育活动，期间密切观察、记录幼儿表现。
- 11:30-14:30（午餐与午睡）：组织幼儿有序盥洗、进餐，督促不挑食。午睡时巡视，为幼儿盖被，确保安静、安全的睡眠环境。
- 14:30-16:00（起床与下午活动）：组织幼儿有序起床、整理衣物，提供午点，开展游戏或阅读活动。
- 16:00-16:30（离园准备与沟通）：整理幼儿仪表，总结一日情况，准备好家园联系册，与保育员清洁整理班级。
- 16:30后（离园与当日总结）：将幼儿亲手交给家长，主动反馈幼儿一日表现。送走所有幼儿后，完成当日教学反思，准备次日工作。
2.3 物品领用与报废流程
- 领用：每月固定日期，填写《物品领用申请单》，经部门负责人签字后，到库房管理员处领取。
- 报销：因公采购，需事先获得批准。采购后凭正式发票填写《费用报销单》，附上采购审批记录，经部门负责人、财务、园长签字后，到财务室报销。
- 报废：设备、教具等损坏，填写《资产报废申请单》，说明损坏原因，由行政部鉴定确认无法维修后，进行报废处理。
三、 安全管理操作细则
3.1 幼儿意外伤害处理流程
- 第一步：立即处理。发现幼儿受伤，第一责任人（如当班教师）立即判断伤情。轻微擦伤等，用班级医药箱进行简单消毒、包扎。
- 第二步：报告。同时，立即向保健医和部门负责人报告。如伤情较重，立即拨打急救电话。
- 第三步：通知家长。由部门负责人或保健医第一时间、客观、冷静地向家长说明情况，告知处理措施及所去医院。
- 第四步：陪同就医。由保健医和班级教师至少一人陪同幼儿就医，垫付费用，并保留所有单据。
- 第五步：事后处理。安抚幼儿与家长情绪，填写《意外事故报告表》，详细记录事发经过、处理过程，分析原因，提出改进措施。
3.2 消防应急疏散流程
- 警报响起：听到火警警报或接到疏散指令，当班教师立即停止一切活动。
- 班级疏散：一名教师在前引导，一名教师在后护卫，保育员协助。用湿毛巾捂住幼儿口鼻，低姿沿墙壁，按预定疏散路线快速、有序撤离。
- 清点人数：到达指定安全区域后，立即清点本班幼儿人数，并向现场总指挥报告。
- 搜救检查：各班撤离后，安全员须迅速检查各功能室、卫生间，确保无人员遗漏。
四、 家园沟通标准流程
4.1 日常沟通
- 方式：晨间、离园时的简短面谈；家园联系册的每日记录；班级微信群的通知与分享（非闲聊）；每周一次的电话沟通（针对特殊需求幼儿）。
- 要求：主动、热情、客观。多说“我们发现…”，少说“你孩子…”。多报喜，也善于“报忧”。
4.2 家长会/开放日流程
- 会前：提前两周发出通知，收集家长关心的问题，精心准备会议内容和PPT。
- 会中：园长/部门负责人做整体介绍，班级教师重点分享班级情况、幼儿发展特点及需家长配合的事项，安排互动答疑环节。
- 会后：整理会议纪要和家长反馈，对于共性问题，形成解决方案并公布。
五、 离职办理流程
- 申请：提前三十天（试用期提前三天）提交书面《离职申请书》。
- 交接：填写《工作交接清单》，在部门负责人监督下，将文件资料、负责项目、保管物品等与接替人完成交接。
- 审批：交接完成后，由接替人、部门负责人、行政、财务等在《离职交接单》上签字确认。
- 结算：凭完整的《离职交接单》，到财务室结算工资，到行政办公室办理社保、公积金转出等手续，领取离职证明。
