学校图书馆是知识的殿堂与信息的枢纽，其高效运行对学校的教学科研与文化建设至关重要。为保障馆藏资源的安全、完整与高效流转，维护广大师生的正当权益，营造安静、文明、有序的阅读与学习环境，制定一套科学、规范的管理制度势在必行。本制度旨在明确管理职责，规范服务流程，提升资源利用率。下文将呈现三篇不同侧重点的《学校图书馆管理制度》范文。
篇一：《学校图书馆管理制度》
第一章 总则
第一条 为加强我校图书馆的科学化、规范化管理，充分发挥图书馆在学校人才培养、教学科研中的信息服务与文化育人功能，提高馆藏文献资源的利用率，营造良好的阅读学习环境，根据国家相关法律法规及学校总体发展规划，特制定本制度。
第二条 学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构。其主要任务是收集、整理、存储和传播各类信息资源，为全校师生提供文献借阅、信息咨询、用户教育等服务。
第三条 本制度适用于所有进入图书馆的读者，包括本校在籍学生、在职教职工以及经批准的其他人员。图书馆全体工作人员亦应严格遵守本制度，履行管理与服务职责。
第四条 图书馆管理与服务应遵循以下原则：
（一）读者第一，服务育人：坚持以读者为中心，不断提升服务质量和水平，将管理融入服务之中，发挥环境育人、文化育人的作用。
（二）科学管理，保障权益：运用现代管理技术与方法，确保馆藏资源的安全、完整和高效利用，保障读者的合法阅读与借阅权利。
（三）资源共享，高效利用：积极推进馆藏资源的数字化与网络化建设，最大限度地实现资源共享，满足读者多样化、个性化的信息需求。
（四）开放平等，文明有序：为所有读者提供平等的服务机会，共同维护图书馆安静、整洁、文明、有序的公共环境。
第二章 机构与职责
第五条 图书馆实行馆长负责制。馆长全面负责图书馆的行政管理和业务工作，组织制定图书馆发展规划、年度工作计划及各项规章制度，并监督实施。
第六条 图书馆下设采编部、流通部、阅览部、技术部、信息咨询部等部门，各部门职责如下：
（一）采编部：负责根据学校学科建设和读者需求，制定文献资源采购计划；负责图书、期刊等各类文献的采购、验收、分类、编目、典藏和加工工作，确保新资源及时上架。
（二）流通部：负责图书的外借、归还、续借、预约等服务；管理借阅权限，处理图书超期、污损、遗失等问题；负责书库的日常管理、图书排架、整架及安全巡查。
（三）阅览部：负责各阅览室（包括报刊阅览室、电子阅览室、自修室等）的日常管理与服务；指导读者查询和利用馆藏文献，维护阅览秩序和环境卫生。
（四）技术部：负责图书馆自动化管理系统、网站、数据库等网络与信息系统的日常运行、维护与安全管理；负责数字资源的建设、整合与发布；为读者提供技术支持与培训。
（五）信息咨询部：负责为读者提供参考咨询、文献检索、课题查新等深层次信息服务；开展信息素养教育，举办各类讲座和培训，提高读者的信息获取与利用能力。
第七条 图书馆工作人员应恪尽职守，热爱本职工作，不断学习业务知识，提高服务技能。应着装整洁，仪表端庄，文明礼貌，耐心解答读者问题，自觉接受读者监督。
第三章 读者入馆与阅览管理
第八条 读者需凭本人有效校园卡（或电子校园卡）刷卡入馆。校外人员经申请批准后，凭有效证件登记入馆。
第九条 读者应自觉维护馆内安静。入馆后请将手机调至静音或振动状态，禁止在馆内接打电话、喧哗或朗读。
第十条 保持馆内环境整洁。严禁在馆内吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑杂物。禁止携带任何食品、有色饮料及非透明水杯入馆。
第十一条 爱护馆内公共设施。严禁在墙壁、桌椅、设备上涂抹刻画。未经允许，不得随意挪动桌椅、设备或接入电源。如造成设施设备损坏，需照价赔偿。
第十二条 维护阅览秩序。不得用物品抢占座位，读者离开阅览室时应将个人物品随身带走。图书馆工作人员有权清理占座物品，且对物品遗失不负保管责任。
第十三条 阅览室的图书、报刊仅限室内阅览，未经办理借阅手续，不得擅自带出。阅览后请将书刊放回原处或指定书车，以便他人取阅。
第十四条 合理使用电子阅览室计算机。读者应遵守网络安全管理规定，不得浏览、传播非法信息，不得利用计算机从事与学习无关的活动（如玩游戏、看影视剧等）。使用完毕应正常关机。
第四章 图书借阅管理
第十五条 借阅权限：
（一）本科生、研究生：每人可借图书册数上限为10册，借期为30天。
（二）教职工：每人可借图书册数上限为20册，借期为60天。
（三）其他经批准人员的借阅权限，根据具体协议或规定执行。
（四）工具书、特藏书、样本书等特殊馆藏原则上不外借，仅供室内查阅。
第十六条 借阅流程：读者凭本人校园卡在总服务台或自助借还机办理借阅手续。借书时请仔细检查图书是否有污损、缺页等情况，如发现问题应立即向工作人员申明，否则还书时发现将由借阅者承担责任。
第十七条 续借与预约：
（一）所借图书在到期前，如无他人预约，读者可办理续借手续一次，续借期与原借期相同。续借可通过图书馆网站、微信公众号或自助设备办理。
（二）读者所需图书若已被他人借出，可办理预约手续。预约图书到馆后，图书馆将通过系统通知读者，读者需在规定时间内到馆办理借阅手续，逾期未取视为自动放弃。
第十八条 图书归还：读者应在规定期限内归还所借图书。还书可在总服务台或自助借还机办理。
第五章 违章处理
第十九条 图书超期处理：所借图书超过规定期限未还，将按每天每册0.1元的标准收取超期占用费。超期期间，借阅权限将被冻结，待还清图书并缴清费用后方可恢复。
第二十条 图书污损处理：对借阅图书造成轻微污损（如少量划线、标记、卷角等），根据污损程度处以罚款。对严重污损、影响内容完整和再次流通的图书，按遗失处理。
第二十一条 图书遗失处理：
（一）读者遗失图书，应立即向流通部申明。可选择购买相同版本（或经图书馆同意的新版）图书赔偿。
（二）如无法购买到相同图书，则按图书原价的3至10倍进行赔偿。具体赔偿倍数根据图书的出版时间、学术价值和稀缺程度确定。孤本、善本等珍贵文献，赔偿标准另行规定。
（三）办理赔偿手续后，方可恢复借阅权限。如在办理赔偿后又找回原书，在图书完好的情况下，可持原书及赔偿收据到图书馆办理退款手续。
第二十二条 盗窃书刊处理：将未办理借阅手续的馆藏文献私自带出馆外者，一经发现，除追回原书外，将视情节轻重，处以书价10至20倍的罚款，并通报所在院系或单位，同时冻结其借阅权限。情节严重者，报请学校相关部门依校纪校规处理。
第六章 附则
第二十三条 本制度未尽事宜，由图书馆依据具体情况进行解释和处理。
第二十四条 图书馆可根据实际运行情况和学校发展需要，对本制度进行修订和完善。
第二十五条 本制度自发布之日起施行。以往相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
篇二：《学校图书馆管理制度》
——我们共同的知识家园：读者服务指南与文明公约
亲爱的读者朋友们：
欢迎您来到学校图书馆，这里是知识的海洋，是思想碰撞的殿堂，更是属于我们每一个人的精神家园。为了让这个家园更加温馨、和谐、有序，让每一位家人都能在此享受阅读的乐趣、收获成长的喜悦，我们共同制定这份《读者服务指南与文明公约》。它既是我们的服务承诺，也是我们共同的约定。让我们携手，用心呵护这片宁静的知识绿洲。
第一部分：走进我们的家园——服务总览
- 我们的开放时间
- 主馆及各阅览室：周一至周日 8:00 – 22:00
- 法定节假日及寒暑假期间的开放时间，将提前通过图书馆官网及微信公众号另行通知。我们致力于为您提供最长的陪伴。
- 您的“通行证”
- 您的校园卡（或电子校园卡）是您进出图书馆、借阅图书的唯一有效凭证。请务必妥善保管，仅限本人使用。
- 我们承诺，您的个人信息将受到严格保护，仅用于图书馆服务与管理。
- 家园“地图”
- 一楼：总服务台（借还书、咨询）、社科图书借阅区、电子阅览室
- 二楼：自科图书借阅区、报刊阅览室
- 三楼：特藏书库、教师研究室、多媒体研讨室
- 四楼：静音自修区
- 您可以在入口处获取详细的楼层分布图，我们的工作人员也随时乐意为您指引。
第二部分：与书籍的亲密接触——借阅服务
- 您可以借多少，借多久？
- 为了让知识流动起来，惠及更多读者，我们设定了以下借阅规则：
- 在校学生：一次最多可借阅图书10本，借期为30天。
- 在校教职工：一次最多可借阅图书20本，借期为60天。
- 我们希望每一本书都能在您手中发挥最大的价值。
- 为了让知识流动起来，惠及更多读者，我们设定了以下借阅规则：
- 如何让好书“再陪一会儿”？（续借服务）
- 如果您意犹未尽，希望延长阅读时间，可以在图书到期前，通过图书馆网站、微信公众号或自助借还机轻松办理续借。每本书可续借1次，续借期限与原借期相同。
- 请注意：如果已有其他读者预约了这本书，或者图书已超期，就无法续借了哦。
- 心仪的书被借走了怎么办？（预约服务）
- 发现想借的书“正在路上”，您可以通过系统进行预约。当这本书被归还时，我们会第一时间通过邮件或短信通知您。
- 请在接到通知后的3天内前来“认领”您的专属图书，逾期系统将自动把它推荐给下一位等候的读者。
- 爱书，从轻拿轻放开始（图书的爱护）
- 每一本书都是前人智慧的结晶，也是我们共同的财富。请您在阅读时，不要在书中划线、涂写、折页或撕页。
- 借书时，请花一点时间检查一下书籍的“健康状况”，如果发现“伤病”，请及时告知我们的工作人员，我们会为它“疗伤”。
第三部分：共享宁静时光——我们的文明公约
- 静，是图书馆最美的语言
- 请将您的手机调至静音模式，在馆内轻声细语，缓步慢行。若需通话，请移步至馆外指定区域。让我们共同守护这份来之不易的宁静。
- 净，是对知识最基本的尊重
- 请不要将食品、含糖或有色饮料带入阅览区。一个整洁的环境能让我们的心情和思绪都更加清爽。请将垃圾投入分类垃圾桶。
- 序，是高效学习的保障
- 图书馆的座位属于每一位正在使用的读者。请不要用物品长时间占用座位。当您需要暂时离开时，请带走您的贵重物品。工作人员会定时清理无人使用的占座物品，以便为其他读者提供便利。
- 公，是集体精神的体现
- 馆内的所有设施，包括桌椅、电脑、电源等，都是公共财产。请您爱护使用，不要随意涂画、损坏或搬动。您的每一次善举，都在为这个家园添砖加瓦。
第四部分：当“小意外”发生时——违章处理说明
我们理解，生活中难免会有一些小插曲。以下说明旨在维护公平，保障所有读者的权益，而非惩罚。
- 关于“迟到”的图书（超期）
- 如果您忘记了还书日期，系统会从超期第一天起，按每天每本0.1元的标准计算“资源占用费”，并暂时停止您的借阅权限。这是为了提醒您，还有其他读者在等待这本书。当您还清图书并缴清费用后，一切即可恢复正常。
- 关于“受伤”的图书（污损）
- 如果您不小心弄脏或损坏了图书，请主动向我们说明。我们会根据“伤情”进行处理。轻微的污损可能需要您支付小额的“修复费”；如果损伤严重，影响了其他读者的阅读，则需要您为它找一个“替身”（赔偿一本新书）。
- 关于“走失”的图书（遗失）
- 如果不幸遗失了图书，请尽快告知我们。我们鼓励您购买一本同样的书来赔偿。如果该书已绝版，则需要根据其价值进行现金赔偿。具体的赔偿标准，是为了弥补馆藏的损失，延续知识的传承。
- 特别提醒：诚信的底线
- 将未办理借阅手续的图书带出图书馆，是一种严重的不诚信行为。一经发现，除了按规定进行处罚外，还将记录在案并通报。我们相信，每一位热爱读书的您，都会珍惜自己的信誉。
结束语
亲爱的读者，图书馆因您的到来而充满活力，因您的书香气息而倍感温馨。让我们共同遵守这份约定，成为知识的探索者、文明的践行者和家园的守护者。愿您在图书馆的每一刻，都充满发现与喜悦！
篇三：《学校图书馆管理制度》
——面向未来的智慧学习中心管理框架
第一部分：总则与核心理念
1.1 定位与使命
本校图书馆不仅是传统意义上的文献资源中心，更是一个集学习支持、知识创新、文化交流于一体的“智慧学习中心”（Smart Learning Commons）。我们的使命是：通过整合实体与虚拟资源，提供多元化空间与专业化服务，赋能全校师生的自主学习、学术研究与终身发展。
1.2 核心理念
- 开放（Openness）： 倡导资源的开放获取、空间的开放共享、思想的开放交流。
- 连接（Connection）： 连接人与知识、人与人、线上与线下，构建协同学习与研究的生态系统。
- 赋能（Empowerment）： 通过信息素养教育、技术工具支持和个性化服务，提升读者的信息能力与创新能力。
- 智慧（Intelligence）： 运用数据分析、人工智能等技术，优化资源配置、预测用户需求、实现精准服务与智能化管理。
1.3 适用范围
本管理框架适用于图书馆所有物理空间（包括各功能区）、数字资源平台以及面向全校师生提供的各项服务。所有进入或使用图书馆资源与服务的个人与团体，均应遵循本框架规定。
第二部分：空间资源管理（Physical Space Management）
2.1 空间功能分区与使用规范
图书馆空间根据功能划分为以下区域，实行差异化管理：
- 静谧学习区（Quiet Study Zone）：
- 定位： 用于个人独立、沉浸式学习与研究。
- 规范： 严禁任何形式的发声讨论和电子设备外放声音。手机必须设置为完全静音。食品和有色饮料禁止入内。座位实行先到先得，禁止长期占座。
- 协同研讨区（Collaborative Zone）：
- 定位： 用于小组讨论、项目协作与互动学习。提供可移动桌椅、白板墙和多媒体显示设备。
- 规范： 允许低声讨论。研讨室需通过图书馆预约系统提前预定，按时使用，使用后恢复原状。
- 信息共享空间（Information Commons）：
- 定位： 集成计算机终端、打印扫描设备和技术支持服务的一站式信息服务区。
- 规范： 计算机优先用于学术信息查询与处理。遵守网络使用协议，禁止用于大型游戏等娱乐活动。技术支持人员提供软硬件咨询与基本操作指导。
- 创新实践空间（Makerspace/Innovation Hub）：
- 定位： 提供3D打印、虚拟现实（VR/AR）、多媒体创作等设备，支持创新项目和创意实践。
- 规范： 使用者需经过强制性的安全与操作培训，并考核通过。设备使用实行预约制。严格遵守操作规程，材料费用按成本收取。
2.2 空间安全与环境维护
- 所有区域实行24小时监控，保障人身与财产安全。
- 读者有责任保持所用区域的整洁，离开时带走个人物品与垃圾。
- 定期进行设施安全检查和环境消杀，为读者提供健康、安全的学习环境。
第三部分：数字资源与信息服务管理（Digital Resources & Information Services）
3.1 数字资源访问与使用
- 访问权限： 本校师生凭统一身份认证账号（校园ID）可免费访问图书馆购买的所有数据库、电子期刊、电子图书等数字资源。支持校内外漫游访问。
- 合理使用原则： 读者应遵守各数据库提供商的使用协议和我国知识产权相关法律法规。严禁使用任何工具进行系统性、批量下载。严禁将个人账号转借他人或用于商业目的。
- 数据隐私保护： 图书馆承诺保护读者的个人信息及检索、借阅历史等隐私数据，不会向任何第三方泄露，但用于改善服务的匿名化数据分析除外。
3.2 信息服务体系
- 基础服务： 提供文献借阅、参考咨询、馆际互借与文献传递服务。服务渠道包括实体服务台、电话、电子邮件及即时通讯工具。
- 嵌入式学科服务： 组建学科馆员团队，为各院系提供“一对一”的嵌入式服务，包括课程支持、科研项目信息跟踪、学术成果分析等。
- 信息素养教育： 构建多层次、系统化的信息素养教育课程体系。包括新生入馆教育、专题讲座（如文献管理软件使用、学术规范与引文）、以及可获得学分的信息检索与利用课程。
第四部分：读者行为与学术诚信（User Conduct & Academic Integrity）
4.1 读者权利与责任
- 权利： 读者享有平等获取图书馆资源与服务的权利；对图书馆工作提出意见和建议的权利；个人信息受保护的权利。
- 责任： 遵守本管理框架及各项规定；爱护馆藏资源与公共设施；尊重他人学习权利，维护公共秩序；尊重知识产权，恪守学术诚信。
4.2 违规行为界定与处理
- 一般违规： 包括占座、喧哗、饮食等影响公共秩序的行为。经劝阻无效者，工作人员有权要求其离开图书馆，并可暂时冻结其入馆权限。
- 严重违规：
- 资源侵害： 盗窃、蓄意损毁书刊或设备。一经查实，将按资源价值的10-20倍进行罚款，通报所在院系，并永久取消其借阅资格。情节严重者移交学校保卫部门处理。
- 数字资源滥用： 违反合理使用原则，导致IP被封等严重后果者，将承担相应责任，赔偿图书馆损失，并视情况暂停或永久关闭其访问权限。
- 学术不端行为： 利用图书馆资源从事抄袭、剽窃等学术不端行为，图书馆有义务配合学校学术委员会进行调查。
第五部分：运行保障与评估改进（Operational Support & Evaluation）
5.1 资源建设策略
- 基于学科发展、课程设置和用户使用数据的分析，制定前瞻性的文献资源建设规划。
- 采用“读者荐购”（Patron Driven Acquisition, PDA）模式，动态响应用户需求。
- 定期对馆藏进行评估与剔旧，优化馆藏结构，保证资源的 актуальность (时效性) 与可用性。
5.2 绩效评估与持续改进
- 建立以用户为中心的服务质量评估体系，定期开展用户满意度调查、焦点小组访谈等活动。
- 利用图书馆管理系统后台数据，对资源使用率、空间使用模式、服务响应时间等关键指标进行量化分析。
- 每年发布图书馆年度报告，向全校公开服务成效、资源投入及未来发展计划。
- 根据评估结果与用户反馈，对本管理框架及各项服务流程进行周期性审查与修订，以实现持续改进。
