《学生实习管理制度》是规范学生实习活动、保障实习质量的重要文件。它旨在明确学校、实习单位和学生三方的权利与义务，确保实习过程的有序进行，并有效维护学生在实习期间的合法权益。通过建立科学合理的管理体系，该制度能够促进理论与实践的结合，提升学生的职业技能和综合素质，为学生未来的职业生涯奠定坚实基础。本文将提供多篇不同侧重点的《学生实习管理制度》范文，以供参考。
篇一：《学生实习管理制度》
第一章 总则
第一条 为深化教育教学改革，加强实践教学环节，提高人才培养质量，规范我校学生实习工作，维护学生、学校和实习单位的合法权益，根据教育部等相关部门关于学生实习管理的规定，结合我校实际，特制定本制度。
第二条 学生实习是学校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生实践能力、创新精神和职业素вого的重要环节。本制度适用于我校所有全日制在校本科生及研究生的各类实习活动，包括但不限于认识实习、生产实习、毕业实习、社会实践等。
第三条 实习工作的基本原则是：统一规划、分类指导、校企合作、保障安全、注重实效。旨在通过实习，使学生了解社会、接触生产实际，巩固和深化所学理论知识，培养分析和解决实际问题的能力，以及良好的职业道德和劳动观念。
第四条 学校、二级学院（系）、实习单位和学生应共同遵守本制度，履行各自的职责和义务，确保实习工作顺利、有序、高效地进行。
第二章 组织与管理
第五条 学校成立实习工作领导小组，由主管教学的校领导担任组长，教务处、学生处、招生就业处、后勤保障处及各二级学院（系）主要负责人为成员。领导小组负责统筹、规划、协调和指导全校的实习工作，审定实习政策和重要事项。
第六条 教务处是全校实习工作的宏观管理部门，主要职责包括：
（一）制定和完善全校实习教学相关规章制度；
（二）审批各专业实习计划、实习大纲；
（三）组织校级实习基地的遴选、建设与管理；
（四）对全校实习工作进行统筹协调、质量监控和检查评估；
（五）负责实习经费的预算与管理。
第七条 各二级学院（系）是实习工作的具体组织和实施单位，成立由院长（主任）负责的实习工作小组。主要职责包括：
（一）根据专业人才培养方案，制定详细的实习计划、实习大纲和实施方案；
（二）负责实习单位的联系、洽谈与协议签订，建立稳定的专业实习基地；
（三）选派责任心强、经验丰富的教师担任实习指导教师，并进行岗前培训；
（四）对学生进行实习前的动员、教育和安全培训；
（五）负责实习过程的动态管理、指导和检查，及时处理实习中的问题；
（六）组织实习成绩的评定和实习工作的总结。
第八条 实习指导教师是学生实习过程中的直接负责人，主要职责包括：
（一）根据实习大纲要求，指导学生明确实习目的、任务和要求；
（二）带领学生进入实习单位，做好与实习单位的交接工作；
（三）定期深入实习现场，了解学生实习情况，指导学生解决实习中的疑难问题；
（四）指导学生撰写实习报告、实习日志等；
（五）根据学生实习表现和实习单位反馈，评定学生实习成绩；
（六）关心学生思想、生活和安全，做好学生的安全教育和管理工作。
第九条 实习单位应指定负责人和经验丰富的技术人员担任实习指导，主要职责包括：
（一）根据与学校签订的协议，为学生提供必要的实习岗位和工作条件；
（二）安排符合学生专业特点的实习内容和任务；
（三）对学生进行岗位技能培训和安全生产教育；
（四）指导学生的日常实习工作，检查实习进度和质量；
（五）对学生的实习表现进行考核和鉴定。
第三章 实习过程管理
第十条 实习前准备
（一）各学院应在实习开始前，组织学生学习本管理制度及相关实习文件，进行实习动员大会，明确实习的目的、任务、纪律和注意事项。
（二）对学生进行全面的安全教育，包括交通安全、人身财产安全、生产安全、消防安全以及心理健康等方面的教育，并组织学生签订《学生实习安全责任承诺书》。
（三）为每位参加实习的学生购买实习责任险或人身意外伤害险。
（四）指导教师应提前与实习单位沟通，共同制定详细的实习安排，确保学生到岗后能迅速进入角色。
第十一条 实习中管理
（一）学生必须严格遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从管理，虚心学习。
（二）实行实习签到制度。学生在实习期间不得无故缺勤、迟到、早退。因病、因事需请假时，必须履行书面请假手续，经实习单位和学校指导教师批准。
（三）建立实习信息沟通机制。实习指导教师应通过电话、网络、实地走访等多种方式，定期与学生和实习单位保持联系，及时掌握实习动态。
（四）学生应按要求认真填写实习日志或周记，记录实习内容、心得体会和遇到的问题，指导教师应定期检查并予以指导。
（五）实习期间，学生应注意自身言行，维护学校声誉，与实习单位员工和睦相处，展现良好的精神风貌。
（六）遇到突发事件或安全问题，学生应第一时间报告实习单位负责人和学校指导教师，并采取适当的应急措施。
第十二条 实习结束
（一）实习期满，学生需认真完成实习单位安排的各项任务。
（二）学生应提交实习报告、实习日志、实习单位鉴定表等相关实习材料。实习报告应内容详实，格式规范，严禁抄袭。
（三）学校指导教师和实习单位指导人员共同对学生的实习表现进行综合评定，给出实习成绩。
（四）各学院应在实习结束后及时召开实习总结大会，交流实习经验和成果，表彰优秀实习生和指导教师。
第四章 实习成绩考核
第十三条 实习成绩评定应坚持公平、公正、公开的原则，综合考察学生在实习期间的各方面表现。
第十四条 实习成绩构成：
（一）实习单位鉴定（占30%）：由实习单位根据学生的实习态度、工作表现、业务能力、遵守纪律等方面进行综合评价。
（二）实习指导教师评定（占40%）：由学校指导教师根据学生的实习日志、实习过程中的表现、解决问题的能力等方面进行评价。
（三）实习报告（占30%）：由指导教师根据实习报告的内容质量、格式规范、独立完成情况等进行评定。
第十五条 实习成绩采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或百分制记载。实习成绩不及格者，不能取得相应学分，需重新实习。
第十六条 有下列情况之一者，实习成绩以不及格计：
（一）未履行请假手续，擅自离岗或缺勤累计超过实习总时间1/3者；
（二）实习期间严重违反校纪校规或实习单位规章制度，造成恶劣影响者；
（三）实习报告经认定为严重抄袭或由他人代写者；
（四）未按要求提交实习报告等相关材料者。
第五章 安全与保障
第十七条 学校、学院、实习单位和学生必须将安全放在首位，共同构建实习安全保障体系。
第十八条 学校和学院负责对学生进行全面的安全教育和培训，建立实习期间的安全应急预案。指导教师是实习安全的第一责任人，需全程关注学生安全状况。
第十九条 实习单位应为学生提供符合国家安全生产标准的劳动条件和安全防护用品，对学生进行岗位安全培训，不得安排学生从事高空、井下、放射性、有毒有害等不适宜学生从事的危险性工作。
第二十条 学生应增强自我保护意识，严格遵守安全操作规程，发现安全隐患及时报告。在实习期间，应保持与家人和学校的通讯畅通。
第二十一条 学校为实习学生统一购买相关保险。实习期间发生意外伤害事故，应立即启动应急预案，及时救治，并根据保险合同条款处理后续事宜。
第六章 附则
第二十二条 本制度由教务处负责解释。
第二十三条 本制度自发布之日起施行。
篇二：《学生实习管理制度》
前言
为适应新时期高素质应用型人才培养的需求，强化实践育人环节，规范学生校外实习工作，保障实习各方的权利和义务，特制定本管理制度。本制度旨在通过构建一个系统化、规范化的管理框架，确保实习教学目标的实现，提升学生的综合职业能力和就业竞争力。
第一部分：总则与目标
1.1 制度依据：依据国家教育部及相关行业主管部门的指导性文件，并结合本校的办学特色和人才培养目标制定。
1.2 适用范围：本制度适用于本校所有专业的学生在校外进行的各种形式的实习、实训活动。
1.3 实习目标：
– 知识应用：将课堂所学的理论知识与专业实践相结合，加深对知识的理解。
– 技能培养：掌握专业核心技能和操作规范，提升动手能力和解决实际问题的能力。
– 职业素养：培养严谨的工作态度、良好的沟通协作能力和职业道德操守。
– 社会认知：了解行业现状与发展趋势，明确个人职业定位，提前适应职场环境。
第二部分：组织架构与职责分工
2.1 校级管理层：
– 职责：由主管教学副校长领导，教务处牵头，联合学生工作部、就业指导中心等部门，负责制定全校性的实习政策，审批重大实习项目，监督与评估全校实习工作质量。
– 任务：统筹校级实习基地的建设与合作；管理实习专项经费；处理跨学院的重大实习事宜。
2.2 院（系）级执行层：
– 职责：各二级学院（系）是实习工作的责任主体，由院长（系主任）负总责，配备专门的实习工作协调员。
– 任务：
– 制定本学院（系）的实习实施细则和年度实习计划。
– 开拓和维护符合专业需求的实习单位，并签订正式合作协议。
– 选拔、培训并管理实习指导教师团队。
– 组织实习前的各项准备工作，包括学生动员、安全教育、技能培训等。
– 全程监控实习过程，及时响应和处理实习中的各类问题。
– 负责实习成绩的最终评定、资料归档和工作总结。
2.3 指导教师层：
– 职责：校内指导教师是学生实习的直接指导者和管理者。
– 任务：
– 对学生进行“一对一”或“一对多”的实习指导。
– 定期（如每周）通过线上或线下方式与学生沟通，了解实习进展。
– 指导学生完成实习任务书、实习日志和实习报告。
– 协调学生与实习单位的关系，维护学生合法权益。
– 参与实习成绩的评定。
2.4 实习单位层：
– 职责：作为合作育人方，提供实习岗位和实践指导。
– 任务：
– 指派经验丰富的员工作为企业导师，负责学生的日常工作指导。
– 提供必要的劳动保护和安全的工作环境。
– 根据协议对学生的实习表现出具客观的评价和鉴定。
– 配合学校进行实习管理和检查。
第三部分：实习流程管理
3.1 准备阶段：
– 实习动员：学院召开实习动员大会，解读实习政策，明确实习要求。
– 岗位匹配：通过“双向选择”或学院统一安排的方式，落实学生的实习单位和岗位。自主联系实习单位的学生，需提交单位资质证明，经学院审核批准。
– 安全教育与协议签订：组织所有学生参加安全专题培训，并签署《实习安全承诺书》。学校、学生、实习单位三方共同签订《实习协议书》，明确各方权责。
– 保险购买：学校为所有参加实习的学生购买实习期间的人身意外伤害保险。
3.2 实施阶段：
– 报到与上岗：学生按规定时间到实习单位报到，办理相关手续，接受岗前培训。
– 过程监控：
– 日志制度：学生需每日或每周记录实习内容、观察与思考，形成实习日志。
– 定期汇报：学生需定期向校内指导教师汇报实习情况。
– 巡回检查：校内指导教师根据计划，通过实地走访或视频会议等方式对实习情况进行检查和指导。
– 纪律要求：学生必须严格遵守实习单位的作息时间和劳动纪律，尊重领导和同事，保护单位的商业秘密。
– 变更管理：实习期间，原则上不得随意更换实习单位。如因特殊情况确需变更，须由学生本人提出书面申请，经原实习单位、学院同意后，方可办理相关手续。
3.3 总结与考核阶段：
– 材料提交：实习结束后一周内，学生需向学院提交一套完整的实习材料，包括但不限于：
– 《实习单位鉴定表》（由实习单位填写并盖章）
– 《实习日志》
– 《实习报告》
– 成绩评定：
– 评定依据：综合实习单位评价、校内指导教师评价和实习报告质量。
– 权重分配（示例）：实习单位评价占40%，校内指导教师过程指导评价占30%，实习报告成绩占30%。
– 结果应用：实习成绩作为必修课成绩记入学生学籍档案，并作为评奖评优的重要参考。
– 总结与反馈：学院组织召开实习总结交流会，分享经验，发现问题。同时，向实习单位收集反馈意见，以持续改进实习工作。
第四部分：附则
4.1 本制度的解释权归学校教务处。
4.2 本制度未尽事宜，参照国家及上级主管部门相关规定执行。
4.3 本制度自公布之日起正式实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
篇三：《学生实习管理制度》
第一条：目的与宗旨
为规范本机构（公司/单位）接收高等院校学生实习的相关事宜，促进产学研合作，履行社会责任，同时为本机构储备未来人才，特制定本管理制度。本制度旨在为实习学生提供一个安全、有序、富有挑战和成长机会的实践平台，实现学生、学校、企业三方共赢。
第二条：适用对象
本制度适用于所有通过本机构审批，进入本机构进行短期或长期实习的在校学生（包括专科生、本科生及研究生）。
第三条：实习部门与导师职责
- 接收部门：
- 根据部门业务发展和人力资源规划，提出实习生需求，明确岗位职责、任职要求和实习期限。
- 负责实习生的日常管理、工作安排和业务指导。
- 为实习生指派一名经验丰富的正式员工作为“实习导师”。
- 在实习结束时，对实习生的综合表现进行客观、公正的评价。
- 人力资源部：
- 归口管理全机构的实习生招聘、录用、协议签订、档案建立等工作。
- 组织实习生的入职培训，介绍公司文化、规章制度和安全须知。
- 协调处理实习期间的各类人事问题，为实习生提供必要的支持和帮助。
- 负责实习津贴、补贴的核算与发放。
- 实习导师：
- 是实习生的第一责任人，负责制定实习生的个人实习计划。
- 在工作上对实习生进行“传、帮、带”，指导其尽快熟悉岗位业务。
- 定期与实习生进行沟通，了解其工作进展、思想动态和遇到的困难，并给予指导。
- 监督实习生遵守公司的各项规章制度，并对其工作表现进行记录。
第四条：实习申请与录用流程
- 申请：有意向来本机构实习的学生，需通过官方招聘渠道或学校推荐，提交个人简历、《实习申请表》及学校相关证明材料。
- 筛选与面试：人力资源部协同用人部门对申请材料进行筛选，并组织一轮或多轮面试（或笔试），考察申请者的专业知识、综合素质和岗位匹配度。
- 录用：面试通过后，人力资源部将发出《实习录用通知书》，并通知办理后续手续。
- 协议签订：实习生正式入职前，必须与本机构、所在学校（若学校要求）共同签订《实习协议》，明确实习期限、岗位、内容、待遇、保密义务以及各方权利与责任。
第五条：实习期间的管理规定
- 入职与培训：
- 实习生需按规定时间办理入职手续，提交身份证、学生证等必要证件的复印件。
- 必须参加由人力资源部组织的入职培训，了解并承诺遵守公司的各项制度。
- 考勤管理：
- 实习生应严格遵守公司的考勤制度，按时上下班，不得无故迟到、早退、旷工。
- 因故需要请假，须提前按流程办理请假手续，并获得实习导师和部门负责人的批准。病假需提供相关医疗证明。
- 工作要求：
- 服从实习导师和部门负责人的工作安排，认真、按时、保质地完成各项任务。
- 积极主动学习，虚心请教，勤于思考和总结。
- 工作中遇到困难和问题，应及时向实习导师报告和求助。
- 行为规范与保密：
- 在实习期间，实习生代表公司形象，应注意言行举止，穿着得体，待人礼貌。
- 必须严格遵守公司的保密制度，不得以任何形式泄露公司的商业秘密、技术资料及其他未公开信息。实习结束后，应将所有接触到的涉密资料交还公司。
- 爱护公司财物，节约资源，正确使用办公设备。
- 实习津贴与福利：
- 公司根据实习岗位和实习时间，为实习生提供一定的实习津贴和/或交通、餐饮补贴，具体标准在《实习协议》中明确。
- 公司为实习生购买相应的商业保险，以保障其在实习期间发生意外伤害时能获得相应赔付。
第六条：实习考核与结束
- 考核：
- 实习期满前，实习导师和部门负责人将根据实习生的工作表现、任务完成情况、工作态度、团队合作精神等方面，填写《实习生考核鉴定表》。
- 考核结果将作为实习生是否可以获得实习证明、以及未来是否被优先录用的重要依据。
- 实习结束：
- 实习期满，实习生应撰写一份实习总结报告，交实习导师审阅。
- 办理离职手续，包括交还工牌、办公用品、工作文件等，并完成工作交接。
- 手续办理完毕后，人力资源部将为其开具《实习证明》。对于表现特别优异的实习生，可提供推荐信。
- 提前终止：
- 实习期间，若实习生严重违反公司规定，或因个人原因无法继续实习，公司有权提前终止实习协议。
- 实习生若需提前结束实习，应至少提前一周向实习导师和人力资源部提出书面申请，协商一致后方可办理离职手续。
第七条：附则
本制度由人力资源部负责制定、解释和修订。自颁布之日起生效。
篇四：《学生实习管理制度》
第一部分：总纲
1.1 核心理念
本制度基于“实践育人，协同发展”的核心理念，旨在通过结构化、标准化的管理，将学生实习打造成为一个连接理论与实践、校园与社会、学生成长与企业需求的高效桥梁。我们强调实习的教育属性，视其为人才培养不可或缺的实践课程。
1.2 制度目标
- 对于学生：确保每位实习生都能在安全、受尊重和有指导的环境中，获得真实的职业体验，提升专业技能和职业素养，顺利完成学业要求。
- 对于学校：建立一套透明、高效的实习管理流程，落实教学计划，保障教学质量，维护学校声誉，并深化与业界的合作关系。
- 对于实习单位：规范实习生管理，明确合作权责，吸引优秀人才，并通过产教融合为单位注入新的活力与视角。
1.3 适用原则
- 全员参与原则：学校各级管理人员、专业教师、辅导员、学生本人以及实习单位相关人员，均是实习管理体系中的一环，需各司其职，协同联动。
- 过程导向原则：不仅关注实习的结果（成绩），更重视实习过程的管理、指导、支持与反馈，确保实习的实质性效果。
- 安全第一原则：在实习的全过程中，始终将学生的人身、财产及心理安全放在首位，建立健全风险防范与应急处理机制。
- 质量监控原则：建立多维度、全覆盖的实习质量监控与评价体系，对实习基地、指导教师、实习效果进行持续评估与改进。
第二部分：实习运行体系
2.1 实习资源开发与准入
- 基地拓展：由学院牵头，鼓励专业教师、校友资源等多渠道开拓高质量的实习基地。
- 资质审核：建立实习单位准入标准，对意向单位的合法性、安全性、专业相关度、指导能力等进行严格的实地或线上考察与评估。
- 协议标准化：与所有合作单位签订标准化的《校企合作实习基地协议》，明确合作期限、内容、双方权利义务及知识产权归属等。
- 动态管理：建立实习单位信息库，对合作单位进行年度评估，实行优胜劣汰的动态管理机制。
2.2 实习前置准备
- 需求匹配：在实习开始前一学期，通过问卷、座谈等形式，了解学生的实习意向与职业规划，并结合实习单位的岗位需求，进行人岗匹配。
- 综合培训：组织不少于规定学时的实习前综合培训，内容涵盖：
- 思想动员与纪律教育：明确实习意义，强调纪律要求。
- 专业技能强化：针对实习岗位需求，进行核心技能的巩固与提升。
- 职业素养讲座：邀请企业专家讲授职场礼仪、沟通技巧、时间管理等。
- 安全与权益保护：系统讲解各类安全知识，并进行法律法规、权益保护的专题教育。
2.3 实习过程追踪与支持
- 三方协同指导：构建“校内专业导师 + 辅导员 + 企业导师”的三方协同指导模式。
- 专业导师：侧重于专业知识与技能的指导，审阅实习计划与报告。
- 辅导员：侧重于学生思想动态、生活适应性及安全的关注与管理。
- 企业导师：侧重于日常工作任务的分配、指导与表现评估。
- 信息化平台管理：启用“智慧实习管理平台”，实现实习申请、过程记录、信息沟通、考核评价的全流程线上管理。
- 学生端：在线提交实习申请、填写实习日志、上传实习成果。
- 教师端：实时查看学生实习动态，进行线上指导，批阅实习材料。
- 企业端：发布岗位需求，对学生进行考勤和评价。
- 定期巡查与反馈机制：
- 学院领导和指导教师团队每学期至少进行一次集中性的线上或线下巡查。
- 建立月度反馈制度，学生、企业导师需填写月度小结，及时发现并解决问题。
第三部分：实习评价与成果转化
3.1 多元化考核体系
实习最终成绩由以下几部分加权构成，旨在全面反映实习效果：
- 过程性评价 (40%)：
- 实习日志/周报的质量与提交频率 (15%)
- 实习管理平台的活跃度与互动情况 (5%)
- 指导教师根据日常沟通与检查给出的过程表现分 (20%)
- 终结性评价 (60%)：
- 实习单位的综合鉴定评语与评分 (30%)
- 实习报告的质量（包括内容深度、分析能力、格式规范等）(20%)
- 实习总结答辩或成果展示的表现 (10%)
3.2 成果认定与激励
- 学分认定：实习成绩合格者，获得人才培养方案规定的相应必修学分。
- 评优评先：设立“优秀实习生”、“优秀实习指导教师”、“优秀实习基地”等奖项，进行表彰和奖励。
- 成果转化：鼓励学生将实习中的创新想法、技术改进等转化为毕业设计、科研项目或创新创业项目，并提供相应支持。
- 就业衔接：对在实习中表现突出的学生，学校将积极向实习单位推荐就业，并将其优秀表现记入就业推荐材料。
第四部分：附则
- 本制度由学校教务部门联合相关职能部门负责解释。
- 本制度适用于所有需要进行集中实习的专业，其他形式的社会实践可参照执行。
- 本制度自发布之日起生效，并根据实施情况定期进行修订与完善。
