小学图书室是学校的知识宝库，是滋养学生心灵的“第二课堂”。为确保图书室能有序、高效地运行，充分发挥其育人功能，营造浓郁的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯和爱护公物的品德，特制定本管理制度。本文旨在提供几套内容详实、各具特色的《小学图书室管理制度》范文，以供各校参考使用。
篇一：《小学图书室管理制度》
第一章 总则
第一条 为加强我校图书室的科学化、规范化管理，提高图书资料的利用率，更好地服务于教育教学工作，培养学生“爱读书、读好书、善读书”的习惯，特制定本制度。
第二条 学校图书室是学校教育教学和教育科学研究的重要场所，是学校文化建设的重要组成部分。其主要任务是：贯彻党和国家的教育方针，采集、整理、收藏、管理各类书刊资料，为全校师生提供文献信息服务，指导学生阅读，开展读书活动，建设书香校园。
第三条 本制度适用于进入图书室（含阅览室）的所有师生及管理人员。
第二章 组织机构与管理人员职责
第四条 学校设立图书室管理工作领导小组，由主管教学的副校长担任组长，教导处主任、图书管理员及部分骨干教师为成员，全面领导和监督图书室的各项工作。
第五条 图书管理员岗位职责：
（一）热爱本职工作，树立全心全意为师生服务的思想，不断提高自身政治素质和业务水平。
（二）负责图书室的日常管理工作，包括图书的采购、分类、编目、典藏、上架、流通、修补、剔旧等。严格执行图书管理的各项规章制度，确保账物相符。
（三）熟悉馆藏，主动向师生推荐优秀书目，做好导读和咨询工作，积极配合各学科教学，提供相关文献资料。
（四）保持图书室环境的整洁、安静、有序，做好防火、防盗、防潮、防虫、防尘等工作，确保图书及设备安全。
（五）负责图书借阅系统的维护与管理，定期对借阅数据进行统计分析，为学校采购新书提供依据。
（六）组织和培训学生图书管理员队伍，指导他们参与图书室的日常管理服务工作。
（七）定期组织开展形式多样的读书活动，如读书报告会、知识竞赛、好书推荐会、书评征文等，激发学生的阅读兴趣。
（八）学期末做好图书的清点、核查工作，并向上级主管部门提交工作总结和下学期工作计划。
第六条 学生图书管理员（“红领巾图书管理员”）职责：
（一）在图书管理员老师的指导下，协助做好图书的上架、整理、借还等日常工作。
（二）维持阅览室和借书处的秩序，提醒同学们保持安静、遵守纪律。
（三）检查归还图书的完好情况，发现污损、缺页等问题及时向老师报告。
（四）向同学宣传爱护图书的重要性，监督并制止不文明的阅读行为。
（五）积极参与读书活动的策划与组织，成为校园阅读的推广者和示范者。
第三章 开放与阅览制度
第七条 开放时间：
（一）图书室对全校师生开放。
（二）具体开放时间为：每周一至周五中午午休时间、下午课外活动时间。
（三）寒暑假期间，根据学校安排定期开放，具体时间另行通知。
第八条 入室阅览须知：
（一）进入图书室须保持安静，做到“三轻”：走路轻、说话轻、取放书刊轻。
（二）自觉维护室内卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，禁止携带零食、饮料入内。
（三）读者应爱护图书室的一切公共财物，包括书刊、桌椅、书架、电脑等，严禁在书刊及设备上涂抹、刻画。
（四）每次取阅书刊，限取一至二册，阅后须放回原处或指定位置，不得乱插乱放。
（五）阅览室的报纸、期刊、工具书、参考资料等原则上不外借，仅供室内阅览。如教学工作确需借用，须经图书管理员同意并办理特殊借阅手续，限时归还。
（六）遇到问题可向图书管理员咨询，不得在室内大声喧哗、嬉笑打闹。
第四章 图书借阅制度
第九条 借阅对象及权限：
（一）本校全体师生均可凭本人借书证（或校园卡）办理借书手续。
（二）学生每人每次可借图书1册，借期为2周（14天）。
（三）教师因教学、科研需要，每人每次可借图书3册，借期为1个月（30天）。
（四）借书证不得转借他人使用，如若丢失，应立即到图书室挂失并申请补办。
第十条 借还流程：
（一）借书时，读者需持本人借书证和所选图书到借还处，由管理员办理登记手续。借书前请仔细检查图书是否有缺页、污损等情况，如发现问题应立即向管理员声明，否则还书时发现问题由借阅者负责。
（二）还书时，读者需将图书和借书证交由管理员办理注销手续。
（三）图书到期前可办理续借手续一次，续借期限与原借期相同。续借需携带图书及借书证到馆办理，已逾期或已被其他读者预约的图书不予续借。
第五章 图书损坏与遗失处理办法
第十一条 爱护图书是每位读者的责任和义务。借阅的图书应妥善保管，防止损坏、污染或遗失。
第十二条 图书损坏处理：
（一）轻微损坏（如封面磨损、书页少量折角等），由管理员进行教育，并由借阅者配合修补。
（二）涂画、圈点、批注、撕页等对图书造成污损的，视情节轻重，处以该书原价20%至50%的罚款。
（三）损坏严重，影响内容完整和再次流通的（如撕毁、严重浸水、散页等），按遗失图书处理。
第十三条 图书遗失处理：
（一）借阅者不慎将图书遗失，应立即向图书室报告。
（二）鼓励读者购买相同版本（或经管理员同意的新版本）的图书进行赔偿。
（三）如无法购买到相同图书，则按以下标准进行现金赔偿：
- 普通图书，按图书原价的2-3倍赔偿。
- 精装本、大画册、套书中的一册，按全套图书价格的平均价或该书原价的3-5倍进行赔偿。
- 珍贵、稀有或难以购买的图书，按原价的5-10倍赔偿。
（四）赔偿手续办清后，方可恢复其借阅权利。如在赔偿后又找回原书，在图书完好无损的情况下，可持原书及赔偿收据到图书室退回赔款。
第六章 附则
第十四条 本制度由学校图书室管理工作领导小组负责解释。
第十五条 本制度自公布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
篇二：《小学图书室管理制度》
前言：我们的书香乐园公约
亲爱的老师们、同学们：
图书室是我们共同的知识海洋和精神家园。每一本书，都像一位智慧的朋友，等待着与我们对话。为了让这个乐园永远充满书香、整洁和温馨，让我们一起许下这份美丽的约定，共同守护我们的“书香乐园”。
第一部分：我们的乐园时光——开放与入园须知
- 乐园开放时间：
- 我们的乐园在每个上学日的中午（12:30 – 13:10）和下午的“快乐时光”课外活动时段（具体时间听从学校安排）准时为大家敞开大门。
- 在特别的“校园读书节”或者寒暑假，乐园也会有“特别开放日”，届时会提前通知大家。
- 进入乐园的“小仪式”：
- 洁净之约：请带着干净的小手进入乐园，让我们的朋友——图书，保持干净整洁。
- 安静之约：这里是思想的殿堂，请像小猫一样踮起脚尖，轻轻走路，小声说话，为他人创造一个宁静的阅读世界。
- 空手之约：美味的零食和饮料请留在乐园之外，它们可能会不小心伤害到我们脆弱的图书朋友。
- 秩序之约：进入乐园后请有序排队，听从管理员老师和“书香小使者”的引导。
- 乐园里的“寻宝”规则：
- 在书架上寻找你心仪的“宝藏”时，请温柔地对待每一本书。
- 每次最好只取一本书，找到座位后静心阅读。
- 如果你决定不借走这本书，请记得把它送回原来的家——书架上原来的位置。如果找不到家，可以把它放在“图书中转站”（指定书车），让“书香小使者”帮助它回家。
第二部分：带朋友回家——图书借阅的奇妙旅程
- “通行证”的使用：
- 每位同学的“校园一卡通”就是你在乐园的专属“通行证”。
- 这张“通行证”是你和图书朋友建立联系的凭证，请一定保管好，不要借给别人哦。如果丢了，要马上告诉管理员老师。
- 旅程的开始（借书）：
- 数量：每位同学一次可以邀请一位图书朋友（1本书）回家做客。
- 期限：这位朋友可以在你家做客两周（14天）。请珍惜和它在一起的时光。
- 手续：选好书后，请带着书和你的“通行证”，到借阅台办理“出门”手续。在离开前，和管理员老师一起检查一下你的图书朋友是否健康（有无破损）。
- 旅程的延续（续借）：
- 如果两周时间你还没和图书朋友聊够，可以在到期前，带它来乐园办理一次“延长做客”手续，这样它就可以再多陪你两周啦。
- 旅程的结束（还书）：
- 请务必在约定时间内，将图书朋友安全送回乐园。
- 如果因为特殊情况迟到了（逾期），你的“通行证”会被暂时“冻结”，你需要将图书朋友送回后才能重新激活。经常迟到的同学，可能会被暂停借阅资格一周作为小小的惩罚哦。
第三部分：爱护我们的朋友——图书宝宝呵护计划
- 图书不是玩具：请不要在书上乱涂乱画，不要把它当成画板。
- 图书不是食物：请不要边吃东西边看书，油渍和食物碎屑是图书的天敌。
- 图书也怕折角：请使用书签来记录你看到哪里，不要折叠书页。
- 图书喜欢平整：阅读时请不要把书卷起来，也不要把书反扣在桌上。
- 图书需要保护：下雨天带图书朋友出门，请给它穿上“雨衣”（塑料袋）。
- 发现“受伤”的朋友：如果你发现借到的书有破损，请立刻告诉管理员老师。如果你不小心弄坏了书，请勇敢地承认，并和老师一起想办法修复它。
第四部分：当图书朋友走丢了——我们的处理方式
- 第一时间报告：如果不小心把图书朋友弄丢了，请第一时间、诚实地告诉管理员老师。
- 寻找替代朋友：最好的方式是，你去书店买一本一模一样的新书，介绍给乐园，让它代替你走丢的朋友。
- 爱心补偿：如果实在买不到，你需要根据这位朋友的身价（原价）进行爱心补偿，补偿的费用将用来为乐园添置更多新朋友。具体的补偿标准，管理员老师会和你说明。只有补偿完成后，你才能继续邀请新朋友回家哦。
第五部分：成为乐园的守护者——“书香小使者”招募
- 我们寻找谁：热爱读书、有责任心、乐于奉献的同学。
- 你的光荣任务：协助老师整理图书、维持秩序、帮助同学借还书、策划读书活动。
- 你的专属荣誉：你将获得“书香小使者”荣誉证书，拥有优先借阅新书的权利，并有机会参加更多有趣的阅读培训和活动。
结语
让我们共同遵守这份公约，用爱心和责任心，将我们的图书室建设成最美丽、最和谐、最充满智慧的书香乐园！
篇三：《小学图书室管理制度》
模块一：总体框架与服务宗旨
- 1.1 制度名称：小学智慧图书室综合管理制度
- 1.2 核心理念：以服务师生为中心，以推广阅读为己任，以现代技术为支撑，构建一个开放、多元、互动的智慧型阅读空间，全面提升学生的信息素养与自主学习能力。
- 1.3 管理目标：
- 资源管理精细化：实现图书资产的数字化管理，确保馆藏数据准确无误。
- 借阅服务智能化：推行自助借还，优化流程，提升师生借阅体验。
- 阅读推广体系化：整合线上线下资源，开展系列化、主题化阅读活动。
- 空间利用高效化：打造多功能阅览区，满足不同形式的学习与交流需求。
模块二：读者管理与行为规范
- 2.1 读者身份认证：
- 全校师生均自动获得读者资格，以集成身份认证的校园卡作为唯一借阅凭证。
- 新生入学后，由图书室统一进行信息录入与激活。毕业生离校前，须清还所有借阅图书，办理注销手续。
- 2.2 读者权利：
- 平等使用图书室各类资源和设施的权利。
- 参加图书室组织的各类阅读推广活动的权利。
- 对图书室工作提出意见和建议的权利。
- 个人借阅信息受隐私保护的权利。
- 2.3 读者义务与行为规范：
- 遵守图书室各项规章制度。
- 爱护书刊及一切公共设施，保持环境安静整洁。
- 尊重管理员及其他读者的劳动与权利。
- 自觉维护网络安全，文明使用电子阅览设备。
- 不得抢占座位，离室时请将个人物品带走。
模块三：纸质文献资源管理
- 3.1 借阅规则：
- 借阅数量：学生账户每次最多可借阅图书2册；教师账户每次最多可借阅图书4册。
- 借阅期限：学生借期为21天，教师借期为45天。
- 自助借还：读者可使用图书室内的自助借还机，通过扫描校园卡和图书条形码，自行完成借书和还书操作。操作遇到问题可求助管理员。
- 续借服务：在图书到期前7天内，若该书无其他读者预约，读者可通过图书室微信公众号、官方网站或馆内自助终端办理续借1次，续借期为14天。
- 预约服务：读者可在线查询图书状态，对“已借出”的图书进行在线预约。待图书归还后，系统将通过微信或短信通知预约者在规定时间内到馆取书。
- 3.2 逾期处理机制：
- 系统将在图书到期前3天自动发送催还提醒。
- 图书逾期后，读者账户将被系统自动冻结，暂停借阅权限。
- 逾期图书归还后，账户自动解冻。每逾期1天，将累积1个“信用积分”扣分。学期末将根据信用积分情况进行评优或限制借阅等处理。
- 3.3 污损与遗失处理：
- 污损：还书时经系统或管理员检测发现污损，按《图书污损赔偿细则》处理。一般污损（如少量笔记）需支付清洁费；严重污损（影响阅读）按遗失处理。
- 遗失：读者需在图书管理系统中进行“挂失”操作，并于1个月内完成赔偿。赔偿方式首选赔付同版新书；若无法购得，则按图书原价的2-4倍支付赔偿金。赔偿金将纳入图书室发展基金，用于购置新书。
模块四：数字资源与电子阅览区管理
- 4.1 电子阅览区管理：
- 读者需刷校园卡登记上方可使用电脑。每人每次使用时长限定为60分钟，若无其他读者等候，可申请续时。
- 电脑仅用于查阅资料、在线阅读、使用教育资源库等学习目的。严禁玩网络游戏、浏览不健康网站、下载或传播非法软件。
- 读者需爱护计算机及附属设备（键盘、鼠标、耳机等），不得擅自更改系统设置、安装或删除软件。
- 使用结束后，请正常关机并整理好座位。
- 4.2 数字资源使用：
- 学校购买的电子图书、数据库等数字资源，师生可通过校园网IP地址范围内自由访问，部分资源支持校外认证访问。
- 读者在使用数字资源时，应遵守知识产权相关法律法规，合理使用，不得批量下载或用于商业目的。
模块五：阅读推广与信息素养教育
- 5.1 常规活动：
- 主题书展：每月结合时事、节日或学科热点，推出主题书展。
- “阅读之星”评选：每学期根据借阅系统后台数据，评选各年级“借阅小达人”和“博览群书之星”，并予以表彰。
- 新书速递：通过微信公众号、校园广播站、宣传栏等渠道，定期发布新到图书信息。
- 5.2 专题项目：
- “与作家面对面”：不定期邀请儿童文学作家、学者来校举办讲座或分享会。
- “我与好书”故事会：鼓励学生以演讲、表演、绘画等多种形式分享阅读心得。
- 信息素养课程：将图书室使用方法、信息检索技巧、辨别网络信息真伪等内容纳入新生入学教育或综合实践课程。
模块六：附则
- 6.1 本制度的最终解释权归学校图书室所有。
- 6.2 本制度将根据运行情况和技术发展进行适时修订与完善。
